Peter有四，只給他一個版面，會不會太殘忍些～
但 I &II 來不及參與...，III & IV 又有點鴨子聽雷．．．
只記得搞評鑑要用微觀角度看事情，還有自問是否是優秀館員?
10/11Peter老師Seminar in Library & Information
10/11Peter老師講的第二個主題：Visualising disciplines & fields of study。
10/18Peter老師的第三個講題：Information Policy。
10/18Peter老師的第四個講題：Evaluating libraries。
I．Seminar in Library & Information 像是回顧篇：
資訊傳輸提到Popper’s 3 worlds啊，時空又彷彿回到賴老大那個年代，又提到Shannon–Weaver communication model，那個香奈兒賴老大也很愛提他，還有7 Rs of Information management。
不過這裡提到Popper’s 3 worlds與當初所學3世界似乎有些不同，因為沒上到Peter老師課也就不知是什麼東西，阿哲說"從Object & Events開始，經由觀查後，再由觀念去完成認知，寫下來後成完資訊。之後經由Writing and Reading 的不斷循環下，就會產生知識。"
The roles of information transfer models, include:
1. Understanding information transfer within different groups
2. Aids to designing systems for information flow
3. Diagnosing sources of information flow failure
這蠻像臨床路徑，資訊傳輸也需一個路徑圖，來確認系統正常運作。
另一個Shannon - Weaver communication model:
此一模式包含下列五種基本的成分（Shannon & Weaver, 1949）：
1.資訊源（information source）
2. 傳送器（transmitter）
3. 接收器（receiver）
4. 終端器（destination）
5. 干擾源（noise source）
任何訊息傳播離不開傳送者、媒介體與接受者三方面,當傳送者釋放訊息之後，接收者抽取訊息、 解釋訊息、與訊息之間產生不可言諭的交互作用。在接收者與訊息之間，存在許多因素影響接受者對訊息的知覺結果，也就是干擾源（noise source），而noise 可能來自於實體(Physical)或語意(Semantic)。
整個accessible collections of knowledge 路徑
Retrieval －＞Reading－＞Recognition －＞Re-interpretation －＞Reviewing －＞Release －＞Restructuring
當然還有其他Model（略）。
-------------------------------------------------------------------------------
II.Visualising disciplines & fields of study
看大家都在提”視覺化的搜尋引擎”，說到新奇玩意，一定要去給他玩看看囉！！
KarTOO
http://www.kartoo.com/
它的首頁跟google一樣簡單，只有一個文字框讓使用者輸入要搜尋的文字。我輸入google ，檢索的範圍蠻廣的，ok後出來一個小精靈向我搖手帕（搜尋中），接著出來的檢索結果：有包括網頁、布落格照片、文件、檔案、e-mail等等結果，居然有一個非我族類finance.yahoo.com。
小蝶老師還推薦一個IT工程師覺得很不錯的Vivisimo：
http://vivisimo.com/ （不過其實他是透過Clusty
http://clusty.com/來搜尋）＜＝＝亦秀的
-------------------------------------------------------------------------------
III.Information Policy
Peter談好多啊．．．
•Strands of information policy 資訊政策
–International 國際
–National 國家
–Enterprise 企業
•Areas
–Libraries 圖書館
–Intellectual property 智財權
–Censorship 檢查制度
–Privacy 隱私
–Access 存取
也就是含圖書館政策、檢查制度、隱私權、著作權、數位、資訊素養
我比較會注意的應該是社會性面向吧！
資訊政策宏觀層面
公共政策問題-其中包括公共利益的概念
在微觀層面
個別機構信息流動，和政策問題與政策制定
資訊政策的問題都可以在廣泛四領域探究：
- 信息立法與監管
- 在國家及國際經濟資訊部門的角色
- 涉及到資訊組織方式相關區域議題
- 資訊的有效運作，對日益複雜的社會制度作出的貢獻（摩爾， 1991年）
檢查制度
圖書館的檢查制度，也是令人面臨究竟要捍衛資訊自由、閱讀自由、知的自由，亦或扮演檢查的權威角色兩難之境， Peter提供蠻多思考面向：
- 政治-重寫歷史，制止反政府的意見等
- 宗教-保護價值，以禁止其他宗教
- 性-淫穢，猥褻，色情和戀童癖
- 社會/道德，語言，性別歧視，性騷擾，制止種族仇恨言論和種族誹謗
聯合國世界人權宣言 vs 美國愛國者法案權利衝突較量
- 聯合國世界人權宣言，第12條
- 任何人的私生活、家庭、住宅或通訊不得任意干涉, 他的榮譽和名譽不得加以攻擊。人人有權享受法律保護, 以免受這種干涉或攻擊。
- 美國愛國者法案
- 在2001 年10月通過司法部和聯邦調查局所提的「 美國愛國者法案 」( USA Patriot Act) 。這法 案使政府調查權力大增，FBI探員只要有搜查令，就可以要求圖書館或書店提供讀者的基本或閱 讀資料，且不需證明其中是否有犯罪證據；同時，法院在審查這些案子時，圖書館員或店員只要 洩露任何消息，都會遭到起訴 。
隱私權問題
一般的隱私政策問題
- 隱私權作為一項人權
- 倫理問題
- 文化問題的隱私權
- 私人與公眾人物
- 年齡問題？未成年人的隱私權
- 在工作場所的隱私權
- 隱私與安全
- 技術-隱私保護或入侵者？
-------------------------------------------------------------------------------
IV.Evaluating libraries（圖書館評鑑）
圖書館評鑑在大學是一定會評的啦，每次遇到評鑑總是會搞得人仰馬翻。但是Peter不禁要問我們，評什麼？什麼才算是好品質的圖書館？
•Collection size?
•Access to databases?
•Lots of computers?
•Nice buildings?
•Friendly staff?
•Pleasant environment?
•Long opening hours?
Peter用一個衡量表來觀察圖書館客服的好壞
發表文章
